三歲以后幼兒逐漸形成（）或自覺意識到的觀察，這是幼兒知覺發(fā)展的重大成就或質(zhì)變。

人的方位知覺有（）和前后三個維度。

（）左右的幼兒基本完成生活自理動作。

嬰兒最初的手部動作是（）。

二級水平表現(xiàn)為兒童能根據(jù)任務(wù)有目的的觀察，但遇到困難或干擾（），不愿堅持觀察。

第一階段是（），幼兒只能看到圖畫中各個對象或各個對象的部分，看不到對象之間的相互關(guān)系。

嬰兒對物體的方位直覺是以（）為中心來定位的。

小班和中班幼兒的觀察持續(xù)時間一般維持在（）。

有專家指出，學(xué)步車的應(yīng)用對于幼兒的成長弊大于利，這是因為學(xué)步車減少了嬰兒（）的機(jī)會。

（）歲時能進(jìn)行剪紙，折紙等比較復(fù)雜的動作。