A.創(chuàng)新思維能力
B.創(chuàng)新意識能力
C.創(chuàng)新人格化能力
D.創(chuàng)新智力化能力
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A.文獻研究法
B.定性分析法
C.定量分析法
D.實證研究法
A.產(chǎn)品(服務(wù))創(chuàng)新
B.文化創(chuàng)新
C.組織與制度創(chuàng)新
D.技術(shù)創(chuàng)新
A.獨創(chuàng)性
B.流暢性
C.精密性
D.變通性
A.工作分析
B.培訓(xùn)開發(fā)
C.薪酬管理
D.招聘錄用
A.經(jīng)驗判斷法
B.權(quán)值因子判斷法
C.三維確定法
D.按重要性排序法
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最新試題
()是一種比較簡便易行的權(quán)重分配方法,這種方法比較適合于考評指標(biāo)少于10個的情況。
創(chuàng)新人格化能力主要包括了()
()是指進行信息輸入和輸出的媒體,如鍵盤、掃描儀和攝像機等輸入媒體,以及顯示器、打印機和揚聲器等輸出媒體。
“止于所不能不止”,要求作者在寫作時,該說的一定要說清楚,不惜筆墨。
()是教師教學(xué)設(shè)計中的核心部分。
在沒有特殊說明的情況下,人們所說的“信息媒體”,通常指的是信息的()
個人績效是組織績效的根本和基礎(chǔ),只有使個人工作績效最大化,才有可能使組織績效最大化。
一個完整的績效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計申訴程序等環(huán)節(jié)。
以下哪些是社會調(diào)查研究中運用最為普遍的工具?()
下列不屬于績效監(jiān)控的關(guān)鍵點的是()