單項選擇題“策略式教學(xué)”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）
A、如何有效地教
B、何時教
C、用什么方法教
D、教得怎么樣
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1.單項選擇題下列關(guān)于青春期的說法，錯誤的是（）
A、青春期特點包括性與成長
B、青春期的孩子尚處在心理斷乳期
C、青春期的孩子已經(jīng)沒有童年期的特點了
D、青春期的孩子不成熟、難溝通
2.單項選擇題有人將學(xué)習(xí)分為不同的層次，不同學(xué)習(xí)層次有著不同的學(xué)習(xí)效果。以下哪個學(xué)習(xí)層次的學(xué)習(xí)效果最好（）
A、接受認(rèn)知
B、思考明白
C、行動實踐
D、習(xí)慣自如
3.單項選擇題以下是一位心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生在個案輔導(dǎo)時的一段對話學(xué)生：我下了那么多功夫，但為什么學(xué)習(xí)總是不好？老師：這說明你功夫未到位，還要再刻苦一些。這位教師沒有做到有效（）
A、傾聽
B、詢問
C、共情
D、影響性技術(shù)
最新試題
主要的傾聽技術(shù)有哪些？
題型：問答題
影響性技術(shù)有哪些？
題型：問答題
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
題型：問答題
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？
題型：問答題
一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
題型：判斷題
根據(jù)你的經(jīng)驗，談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
題型：問答題
對個案輔導(dǎo)有哪些誤解？
題型：問答題
共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。
題型：判斷題
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
題型：判斷題
簡述中小學(xué)教育中，智力測驗的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值？
題型：問答題