在教育實踐過程中，教學評價的主要目的是為了（）。

從教育的場域來看，小學教育包括（）。

教育產生的主線因素是（）。

生活形態(tài)的小學教育，主要表現(xiàn)為（）。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

小學教育內容中的生成性層次包括（）。

下列哪一項不是教學環(huán)境的特點？（）

簡述小學課外活動的內容。

小學教育目標由“教育目的"“培養(yǎng)目標”“課程目標”“教學目標”“學習目標”等層次構成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細化”的特點。

將初等小學堂規(guī)劃為義務教育的是（）。