小學教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

簡述小學課外活動的內(nèi)容。

從教育的要素來看，以下不屬于教育活動中介的是（）。

小學教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

教師在課堂教學中實際使用的內(nèi)容屬于小學教育內(nèi)容的哪個層次？（）

從教育的場域來看，小學教育包括（）。

將初等小學堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。

由于小學教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學教育的目標具有（）等特點。

（）是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學制系統(tǒng)，該學制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。