單項選擇題西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.蘇格拉底
D.德謨克里特
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1.單項選擇題以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。
A.梁啟超
B.蔡元培
C.楊昌濟
D.陶行知
2.單項選擇題特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。
A.康有為
B.梁啟超
C.蔡元培
D.楊昌濟
3.單項選擇題在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。
A.康有為
B.梁啟超
C.蔡元培
D.楊昌濟
4.單項選擇題宋明理學(xué)興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。
A.言傳身教
B.天人合一
C.知行合一
D.反求諸己
5.單項選擇題漢代儒家學(xué)者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。
A.天人合一
B.重義輕利
C.三綱五常
D.重農(nóng)抑商
最新試題
社會思潮對教師理想信念只有消極影響。
題型：判斷題
道德行為是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量教師道德水平高低的主要標志。
題型：判斷題
所謂人生價值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。
題型：判斷題
公民道德是師德教育的底線。
題型：判斷題
人格是一個人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
題型：判斷題
對教師道德行為的論述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
道德教育主要依靠人們的內(nèi)心信念、風(fēng)俗和社會輿論等三種方式調(diào)節(jié)人與人之間的道德關(guān)系，是一種軟性手段。
題型：判斷題
“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的。
題型：判斷題
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
題型：判斷題