隱性知識(shí)是顯性知識(shí)的基礎(chǔ)，顯性知識(shí)是由隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化而來的。（）

語文知識(shí)是語文能力遷移與素養(yǎng)生成的前提和工具。（）

從進(jìn)行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項(xiàng)是（）

教材編者對(duì)教材作品的選擇有自己的理解和表達(dá)的權(quán)利，因此教師要完全遵循編者意圖與指示。（）

語文能力的四大要素是指（）