多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有()。
A.前制度化教育
B.義務(wù)教育
C.普及教育
D.制度化教育
E.非制度化教育
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1.多項(xiàng)選擇題我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?()
A.基礎(chǔ)教育
B.特殊教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
E.成人教育
2.多項(xiàng)選擇題人的教育活動(dòng)與動(dòng)物的“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是()。
A.社會性
B.生產(chǎn)性
C.實(shí)踐性
D.意識性
E.科學(xué)性
3.多項(xiàng)選擇題馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為,教育起源于()。
A.兒童對成人模仿的需要
B.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的社會需要
C.人類生存的需要
D.人的自身發(fā)展的需要
E.社會安寧的需要
4.多項(xiàng)選擇題從橫向看,教育的基本形式有()。
A.學(xué)校教育
B.社會教育
C.閑暇教育
D.家庭教育
E.業(yè)余教育
5.多項(xiàng)選擇題中國封建社會出現(xiàn)過的學(xué)校教育的類型有()。
A.官學(xué)
B.私學(xué)
C.騎士學(xué)校
D.書院
E.社區(qū)學(xué)院
最新試題
素質(zhì)教育與應(yīng)試教育根本*區(qū)別是素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。
題型:判斷題
教育是人類社會特有的現(xiàn)象。
題型:判斷題
資本主義國家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國民義務(wù)教育的主要原因是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
題型:判斷題
學(xué)??梢詫?shí)施教育行政處罰。
題型:判斷題
中等教育中普通教育與教育日趨分化。
題型:判斷題
我國最早的小學(xué)產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。
題型:判斷題
義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利,也是社會應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù),因此不具有強(qiáng)制性。
題型:判斷題
隋唐以后盛行的科舉制度毫無積極意義。
題型:判斷題
相對于制度化教育,非制度化教育改變的不僅是教育形式,更重要的是教育理念。
題型:判斷題