A.德謨克利特
B.亞里士多德
C.柏拉圖
D.蘇格拉底
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A.詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、易、春秋
B.詩(shī)、書(shū)、禮、仁、義、智
C.德、智、禮、義、詩(shī)、春秋
D.德、書(shū)、禮、樂(lè)、義、仁
A.封閉性
B.壟斷性
C.等級(jí)性
D.階級(jí)性
A.創(chuàng)新能力
B.讀寫(xiě)能力
C.聽(tīng)說(shuō)能力
D.交往能力
A.最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)》
B.指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位
C.說(shuō)明教學(xué)過(guò)程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素
D.突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
A.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)
D.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)
最新試題
學(xué)??梢詫?shí)施教育行政處罰。
現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),同樣,傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育,也稱初等教育。
我國(guó)最早的小學(xué)產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書(shū)院小班。
墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性,一切任其自然。
教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。
受教育者是接受教育的人,即各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生,是教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象。
制度化教育建立的典型特征是學(xué)校的產(chǎn)生。
學(xué)校教育環(huán)境具有極大的人為性。
教育在個(gè)體身心發(fā)展過(guò)程中所起的作用是無(wú)條件的。