根據(jù)語言文字和符號(hào)的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。

可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。

重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。

撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項(xiàng)目，其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。

加深對(duì)知識(shí)的記憶與理解，并使知識(shí)系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。

重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。

新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個(gè)名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。