單項選擇題孔子注重啟發(fā)式教學(xué)，主張“不憤不啟、不悱不發(fā)”，朱熹對“啟發(fā)”的解釋是（）。
A.開其意達其辭之術(shù)
B.告知
C.口預(yù)言而未能之貌
D.心求通而未得之意
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1.單項選擇題20世紀五六十年代，蘇聯(lián)教育家贊可夫在教學(xué)與發(fā)展實驗中，提出教學(xué)過程就是促進學(xué)生的（）。
A.一般發(fā)展
B.個性發(fā)展
C.特殊發(fā)展
D.全面發(fā)展
2.單項選擇題數(shù)學(xué)老師在與小明的談話中說“根據(jù)你前段時間的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)成績不很理想，但是可以看出你很聰明而且很努力，如果能改進學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)習(xí)效果會逐步轉(zhuǎn)好的?！逼渲械脑u價屬于（）。
A.總結(jié)性評價
B.鑒定性評價
C.質(zhì)性評價
D.激勵性評價
3.單項選擇題根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標分類學(xué)說，下列不宜作為教學(xué)目標的表述是（）。
A.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
B.能運用各圖形的面積公式計算較復(fù)雜圖形的面積
C.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會邱少云的現(xiàn)身精神
D.背誦課文中描寫春天景物的句子
4.單項選擇題學(xué)科課程分科過細，偏重書本知識，與實際生活距離較遠，不能照顧到兒童的需要和興趣，難以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，立足于克服這些缺陷的課程是（）。
A.綜合課程
B.隱性課程
C.選修課程
D.活動課程
5.單項選擇題根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類學(xué)說，學(xué)會按照四則混合運算規(guī)則進行加減乘除法的運算，學(xué)生便獲得了（）。
A.動作技能
B.智慧技能
C.言語信息
D.學(xué)習(xí)策略
最新試題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“課程與教學(xué)目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標取向的是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題