A.校園文化建設(shè)
B.師德師風(fēng)建設(shè)
C.人文生態(tài)環(huán)境建設(shè)
D.制度建設(shè)
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A.學(xué)校的教學(xué)和科研壓力
B.學(xué)校管理制度存在一些不完善之處
C.教師個體心理狀態(tài)
D.社會因素
A.基礎(chǔ)性
B.全局性
C.先導(dǎo)性
D.指導(dǎo)性
A.管理者
B.服務(wù)者
C.引領(lǐng)者
D.權(quán)威者
A.重在建設(shè)，教育為主
B.重在建設(shè)，以人為本
C.把握規(guī)律，循序漸進
D.抓住關(guān)鍵，推動全面
A.國家昌盛，教師地位高
B.國家衰落，教師地位高
C.國家昌盛，教師地位低
D.國家衰落，教師地位低
最新試題
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）