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多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】溫家寶總理在北京市第三十五中調(diào)研時(shí)指出：“一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有前途，很大程度上取決于這個(gè)國(guó)家重視不重視教育；一個(gè)國(guó)家重視不重視教育，首先要看老師的社會(huì)地位?！闭?qǐng)根據(jù)溫總理的講話精神對(duì)下列問(wèn)題作出選擇。國(guó)家與教師的關(guān)系是（）。

A.國(guó)家昌盛，教師地位高
B.國(guó)家衰落，教師地位高
C.國(guó)家昌盛，教師地位低
D.國(guó)家衰落，教師地位低

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A.教育與教師之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系
B.教育是由教師構(gòu)成的
C.教育事業(yè)與教師地位成正比例關(guān)系
D.教育是由教師支撐的

多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】溫家寶總理在北京市第三十五中調(diào)研時(shí)指出：“一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有前途，很大程度上取決于這個(gè)國(guó)家重視不重視教育；一個(gè)國(guó)家重視不重視教育，首先要看老師的社會(huì)地位?！闭?qǐng)根據(jù)溫總理的講話精神對(duì)下列問(wèn)題作出選擇。教育與社會(huì)的關(guān)系是（）。

A.教育越發(fā)展社會(huì)就越發(fā)達(dá)
B.社會(huì)越進(jìn)步教育就發(fā)達(dá)
C.社會(huì)與教育兩者互不相干
D.教育與社會(huì)互為條件