A.工業(yè)工程方法
B.工業(yè)心理學(xué)方法
C.雙因素理論
D.社會技術(shù)系統(tǒng)理論
E.工作特質(zhì)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.協(xié)調(diào)原則
B.經(jīng)濟(jì)原則
C.工作生活質(zhì)量原則
D.效率原則
E.系統(tǒng)化設(shè)計原則
A.勞動者個人特質(zhì)
B.勞動條件
C.工藝技術(shù)
D.管理方式
E.政策機(jī)制
A.工作過程容易控制
B.工作具有自主性
C.工作成果容易衡量
D.工作過程難以控制
E.工作成果很難衡量
A.自主意識強(qiáng)
B.注重自我價值的實現(xiàn)
C.重視行政權(quán)力
D.流動性小
E.流動性大
A.工作專業(yè)化
B.工作制度化
C.工作機(jī)械化
D.工作豐富化
E.工作擴(kuò)大化
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
社會經(jīng)驗按重要程度分類正確的是()。
分類法不是憑主觀簡單排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
對于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度,切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來評價新信息。
職級分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法,因此具有較好的實用性和操作性。
按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
創(chuàng)新要求高,工作方式難以固定適合于()。
下面屬于外部專家的是()。
排列法按相對價值大小排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
GED量表通過哪些維度來測量?()
員工對組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。