關于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。

下列屬于引導型探究特點的有（）。

關于“設計實驗”要素的學習，其學習目標錯誤的是（）。

關于如何在教學中實驗探究式科學教育的目標，下列表述正確的有（）。

明確告知或提供預期結果，幫助學生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。

關于“科學概念”的表述，正確的有（）。

下列各項中，屬于科學探究學習要素的有（）。

“理解”是認知過程的一個維度，具體包括（）。

在探究教學中，教師和學生互動的目的包括（）。

規(guī)律性知識的教學的中心目標是（）。