說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

自陳量表

根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認識。

主要的傾聽技術(shù)有哪些？

應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種？

什么是有效的傾聽？

心理測評常用的方法有哪些？

列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。

教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？