在中小學中建立學生心理檔案有何意義？

對學習失能兒童的診斷，主要是為了（）

自陳量表

教師呈現(xiàn)課堂教學內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？

中學生學習心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面？

心理檔案

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

什么是共情？輔導員如何做到共情？

什么是有效的傾聽？

根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學教育中的應用價值的認識。