判斷題小學語文基本功訓練的具有綜合性、階段性、實踐性的特征。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題識字能力的要求()
A.漢語拼音能力
B.辨別字形能力
C.查字典能力
D.自覺識字習慣
2.多項選擇題小學語文評估的功能是()。
A.鑒定的功能
B.反饋的功能
C.激勵的功能
D.調(diào)節(jié)的功能
3.多項選擇題作業(yè)檢查要注意()
A.布置作業(yè)要有明確的目的和要求
B.分析學生作業(yè)中典型的、共同性的錯誤,找出原因,加以糾正
C.主要用課外的時間來檢查作業(yè)
D.主要用課內(nèi)的時間來檢查作業(yè)
4.多項選擇題教師要培養(yǎng)學生的自學能力,就要()
A.培養(yǎng)學習興趣
B.教給學習方法
C.指導學生在考試中拿到高分
D.指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣
5.多項選擇題語文課外作業(yè)的類型()
A.練習型課外作業(yè)
B.準備型的課外作業(yè)
C.擴展型的課外作業(yè)
D.創(chuàng)造型的課外作業(yè)
最新試題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題