A.漢語拼音能力
B.辨別字形能力
C.查字典能力
D.自覺識字習(xí)慣
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A.鑒定的功能
B.反饋的功能
C.激勵的功能
D.調(diào)節(jié)的功能
A.布置作業(yè)要有明確的目的和要求
B.分析學(xué)生作業(yè)中典型的、共同性的錯誤，找出原因，加以糾正
C.主要用課外的時間來檢查作業(yè)
D.主要用課內(nèi)的時間來檢查作業(yè)
A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
B.教給學(xué)習(xí)方法
C.指導(dǎo)學(xué)生在考試中拿到高分
D.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
A.練習(xí)型課外作業(yè)
B.準(zhǔn)備型的課外作業(yè)
C.擴(kuò)展型的課外作業(yè)
D.創(chuàng)造型的課外作業(yè)
A.用詞要準(zhǔn)確，要合乎規(guī)范
B.句子要通順
C.句子要符合語言習(xí)慣
D.篇章組織的有條理
最新試題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自（）
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評價的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
堅(jiān)持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）