單項(xiàng)選擇題（）民間發(fā)起幼兒社區(qū)教育活動(dòng)——游戲小組活動(dòng)，學(xué)前游戲小組是在多方的支持下，免費(fèi)借用成人俱樂(lè)部、教會(huì)大廳、嬰幼兒福利中心、廢棄學(xué)校和富裕家庭的空房子。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.以色列
D.中國(guó)
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1.單項(xiàng)選擇題（）在1964年開(kāi)始實(shí)行提前開(kāi)端計(jì)劃，規(guī)定至少要給90%以上的家庭生活在貧困線以下的3-5歲幼兒提供社區(qū)教育服務(wù)。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.以色列
D.中國(guó)
2.單項(xiàng)選擇題社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑，為社區(qū)所有居民提供了多種教育，面向全體社區(qū)成員。這體現(xiàn)了社區(qū)教育具有（）
A.全程性
B.地域性
C.開(kāi)放性
D.實(shí)用性
3.單項(xiàng)選擇題社區(qū)教育大多數(shù)是非正式的教育、非正規(guī)的學(xué)習(xí)，是一種服務(wù)，根據(jù)居民的實(shí)際需要舉辦多種教育，最大限度滿足社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求。這體現(xiàn)了社區(qū)教育具有（）的特點(diǎn)。
A.地域性
B.開(kāi)放性
C.實(shí)用性
D.全程性
4.單項(xiàng)選擇題社區(qū)教育是全民參與、資源共享的。這體現(xiàn)了社區(qū)教育具有（）的特點(diǎn)。
A.地域性
B.開(kāi)放性
C.實(shí)用性
D.全程性
5.單項(xiàng)選擇題社區(qū)教育是為解決社區(qū)面臨的許多社區(qū)問(wèn)題而組織、實(shí)施的，是為社區(qū)的建設(shè)、發(fā)展服務(wù)的，社區(qū)的需求決定了社區(qū)教育的內(nèi)容和形式。這體現(xiàn)了社區(qū)教育具有（）的特點(diǎn)。
A.地域性
B.開(kāi)放性
C.實(shí)用性
D.全程性
最新試題
家長(zhǎng)的教育行為不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是教師對(duì)全班兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的集體形式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施各種教育活動(dòng)時(shí)，不僅注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動(dòng)性，而且還注意（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開(kāi)放日活動(dòng)的次數(shù)要（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
圍繞研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)訪談提綱，屬于（）的必要步驟。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是直接影響兒童活動(dòng)的效率，是兒童順利完成活動(dòng)的最重要的內(nèi)在因素。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是教師對(duì)部分兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的小組形式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）理論提示教師要深刻分析家長(zhǎng)行為所隱含的價(jià)值觀念。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題