單項選擇題社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。
A.廣泛性
B.順序性
C.隨機性
D.多樣性
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1.單項選擇題社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
A.教師資源
B.人力資源
C.家長資源
D.幼兒資源
2.單項選擇題（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。
A.兒童個性
B.兒童能力
C.兒童品格
D.兒童知識
3.單項選擇題進入研究現(xiàn)場，實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。
A.訪談法
B.實驗法
C.文獻法
D.觀察法
4.單項選擇題圍繞研究內(nèi)容，設(shè)計訪談提綱，屬于（）的必要步驟。
A.觀察法
B.實驗法
C.文獻法
D.訪談法
5.單項選擇題廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗屬于（）。
A.觀察法
B.實驗法
C.文獻法
D.訪談法
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社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。
題型：單項選擇題
意義的確立依賴于互動的情境和（）。
題型：單項選擇題
體育、智育、德育、美育是（）的評價指標。
題型：單項選擇題
以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計活動。
題型：單項選擇題
廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗屬于（）。
題型：單項選擇題
（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
題型：單項選擇題
（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
題型：單項選擇題
進入研究現(xiàn)場，實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。
題型：單項選擇題
（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。
題型：單項選擇題
（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。
題型：單項選擇題