衡器主要測量物體的（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

小學數學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。

一般說來，數學素質包括（）。

在量與計量中，5.6千克稱為（）。

根據課時的教學需要，設計新授前、新授中、新授后的練習是教師（）。

小學生在學習應用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。

根據語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。

數學證明之前構想數學命題的思維過程稱為（）。

從“商不變性質”推理到“分數的基本性質”，稱為（）。