重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。

小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。

根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。

在量與計量中，5.6千克稱為（）。

在小學(xué)、特別是低年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由于概念積累不多，認知水平又低，所以他們對數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按（）的方式進行。

撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）

一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。

當今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。

教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。