單項(xiàng)選擇題在教學(xué)模式中，以問(wèn)題解決為中心，注重學(xué)生的獨(dú)立活動(dòng)，著眼于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)的模式被稱(chēng)為（）。

A.“探究式”教學(xué)模式
B.“傳遞-接受式”教學(xué)模式
C.范例教學(xué)模式
D.“自學(xué)-輔導(dǎo)式”教學(xué)模式


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)程序?yàn)椤霸O(shè)置情境—激發(fā)動(dòng)機(jī)—組織教學(xué)—應(yīng)用新知—檢測(cè)評(píng)價(jià)—鞏固練習(xí)—拓展與遷移”的模式被稱(chēng)為（）。

A.自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
B.“傳遞-接受式”教學(xué)模式
C.范例教學(xué)模式
D.“自學(xué)-輔導(dǎo)式”教學(xué)模式

2.多項(xiàng)選擇題赫爾巴特所倡導(dǎo)的四階段教學(xué)法除了有明了，還有（）

A.聯(lián)想
B.接受
C.系統(tǒng)
D.方法

3.多項(xiàng)選擇題選修課設(shè)置的幾種方式有（）

A.分科制
B.選修與必修結(jié)合制
C.分科加選修制
D.全選修制

4.多項(xiàng)選擇題每一種課程評(píng)價(jià)所體現(xiàn)的特定的價(jià)值觀(guān)的不同，我們可把迄今為止的課程評(píng)價(jià)分為（）

A.目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)
B.過(guò)程取向的評(píng)價(jià)
C.結(jié)果取向評(píng)價(jià)
D.主體取向的評(píng)價(jià)

5.多項(xiàng)選擇題表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的任務(wù)主要有六種類(lèi)型，其中包括（）

A.模擬表現(xiàn)性任務(wù)
B.做實(shí)驗(yàn)或調(diào)查
C.寫(xiě)反思日記
D.創(chuàng)作作品