A.油畫
B.水粉畫
C.水墨畫
D.年畫
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A.兒童由無目的的動(dòng)作到呈現(xiàn)出有意圖的嘗試
B.手工活動(dòng)沒有明確的目的
C.只是一種純粹的玩耍活動(dòng)，不能正確使用手工工具和材料
D.會(huì)借助輔助工具表現(xiàn)所制作物體的細(xì)節(jié)、特征
A.雕、塑
B.紀(jì)念性雕塑、建筑性雕塑等
C.圓雕、浮雕
D.石雕、木雕、玉雕
A.實(shí)用性手工活動(dòng)
B.科技性手工活動(dòng)
C.平面手工活動(dòng)
D.立體手工活動(dòng)
A.教師提出繪畫主題和要求
B.創(chuàng)設(shè)自由而快樂的氣氛
C.對(duì)幼兒繪畫技能不作過高要求
D.老師必須仔細(xì)觀察兒童作畫意圖，在他們需要幫助的時(shí)候，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、暗示
A.兒童感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張
B.兒童畫中表象符號(hào)的形成
C.兒童畫他所知，而非畫他所見
D.是涂鴉期的典型特征
最新試題
喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲的是（）
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問題中，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的（）
能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。
下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）
教師為兒童提供手工活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。