A.詞匯聯(lián)想測(cè)驗(yàn)
B.物體用途測(cè)驗(yàn)
C.隱蔽圖形測(cè)驗(yàn)
D.寓言解釋測(cè)驗(yàn)
E.組成問題測(cè)驗(yàn)
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A.管理內(nèi)容的改變
B.管理重點(diǎn)的改變
C.管理人員職能的改變
D.獎(jiǎng)勵(lì)方式的改變
E.管理制度的改變
A.人群關(guān)系學(xué)說的建立過程大體上就是霍桑實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行過程。
B.人群關(guān)系學(xué)說是由霍桑提出的。
C.人群關(guān)系學(xué)說的中心思想是強(qiáng)調(diào)重視“人性”。
D.人群關(guān)系學(xué)說的出現(xiàn)為行為科學(xué)的產(chǎn)生提供了契機(jī)。
E.人群關(guān)系學(xué)說認(rèn)為企業(yè)中不存在“非正式組織”。
A.注意過程
B.學(xué)習(xí)過程
C.保持過程
D.動(dòng)力復(fù)制過程
E.強(qiáng)化過程
A.力度特征
B.強(qiáng)度特征
C.穩(wěn)定特征
D.持久性特征
E.主導(dǎo)心境特征
A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)
B.“社會(huì)人”假設(shè)
C.“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)
D.“復(fù)雜人”假設(shè)
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最新試題
價(jià)值觀的核心成分是()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
掌握溝通技巧的方式有()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
群體決策過程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
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以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()