（）任務(wù)群包括實用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學(xué)習(xí)任務(wù)群。

行為主義在語文課程實施方面強調(diào)模仿練習(xí)和（）的運用。

（）指讀者掌握作者所要表達的意思，屬于“一分鐘閱讀”的范疇。

（）即讀者辨認印刷品或電子讀物上的符號，并與語言中的詞匯聯(lián)系、對應(yīng)起來，賦予該符號以意義，屬于“一秒鐘閱讀”的范疇。

語文課程理念提出，語文教學(xué)要立足學(xué)生（）發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能。

（）是課程編制、課程實施和課程評價的準(zhǔn)則和行動指南。

聽問訓(xùn)練常見的形式有口問口答和（）兩種類型。

（）學(xué)習(xí)任務(wù)群包括整本書閱讀與跨學(xué)科學(xué)習(xí)兩個學(xué)習(xí)任務(wù)群。

目前課外語文活動主要包括課外閱讀活動、課外寫作活動、課外口語交際活動和課外（）語文學(xué)習(xí)活動等。

進行語文基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)時，要做到“精要、（）、有用”。