隱性文化

班級管理有哪三個境界？

現(xiàn)場教學風度

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

班主任要引領班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機制，形成正確的輿論導向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

顯性文化

班主任常常被事務性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

懲戒突出學生對自己行為的（）。

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

前置引領法