單項(xiàng)選擇題文化意識學(xué)段目標(biāo)為比較與判斷、調(diào)適與溝通、（）。
A.觀察與辨析
B.習(xí)得與建構(gòu)
C.感知與內(nèi)化
D.理解與感悟
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1.單項(xiàng)選擇題文化知識為學(xué)生奠定人文底蘊(yùn)、培養(yǎng)科學(xué)精神、形成良好品格和正確價值觀提供（）。
A.語境范疇
B.文體素材
C.語言要素
D.內(nèi)容資源
2.單項(xiàng)選擇題課標(biāo)評價建議，通過形成性評價與（）相結(jié)合的多元評價方式，檢測和衡量學(xué)生在相關(guān)學(xué)段的學(xué)業(yè)成就，為高一級學(xué)校招生錄取提供依據(jù)。
A.作業(yè)評價
B.課堂評價
C.考試評價
D.終結(jié)性評價
3.單項(xiàng)選擇題從（）到應(yīng)用實(shí)踐類活動的進(jìn)階既可以一次完成，也可以多次循環(huán)完成。
A.學(xué)習(xí)理解類活動
B.遷移創(chuàng)新類活動
C.應(yīng)用創(chuàng)新類活動
D.評價活動
4.單項(xiàng)選擇題核心素養(yǎng)的（）個方面相互滲透，融合互動，協(xié)同發(fā)展。
A.三
B.四
C.五
D.六
5.單項(xiàng)選擇題（）考查學(xué)生完成單元學(xué)習(xí)后，能否綜合運(yùn)用所學(xué)的知識技能、方法策略和價值觀念，有邏輯地表達(dá)思想、觀點(diǎn)和看法，并對事物作出正確的價值判斷。
A.單元學(xué)習(xí)過程評價
B.單元學(xué)習(xí)成績評價
C.單元學(xué)習(xí)結(jié)果評價
D.單元學(xué)習(xí)綜合評價
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二級元認(rèn)知策略是主動利用圖書館和相關(guān)資源進(jìn)行（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）知識指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識。
題型：單項(xiàng)選擇題
語篇研讀中的“What”指的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能辨識語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
題型：單項(xiàng)選擇題
7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
英語課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
英語一級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡短的音視頻材料時，能（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
對語篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型：單項(xiàng)選擇題