“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇？（）

三級(jí)認(rèn)知策略是在（）中激活并關(guān)聯(lián)已知。

語(yǔ)篇研讀中的“What”指的是（）。

下列哪個(gè)不屬于說(shuō)、寫(xiě)的語(yǔ)言技能？（）

語(yǔ)篇類(lèi)型既包括連續(xù)性文本，如對(duì)話、訪談、記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁(yè)、廣告等。

新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)建議中要求，要提高英語(yǔ)教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。

教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。

7~9年級(jí)的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。

（）知識(shí)指在特定語(yǔ)境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。

對(duì)語(yǔ)篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配