A、設(shè)計、使用、改進和完善績效考評的方案
B、組織宣傳考核方案的內(nèi)容、目的和要求,并對考評人員進行培訓
C、管理所有的考核資料檔案
D、進行績效考核方案實施的監(jiān)控
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A、由人力資源部成立,各部門領(lǐng)導參與的績效管理委員會
B、成立各個部門或系統(tǒng)的績效管理實施小組
C、成立以公司最高領(lǐng)導為主導、績效管理支持與咨詢小組的顧問的介入
D、委員會向績效支持與咨詢小組成語培訓績效管理的思想等事項,并向全體員工進行宣傳
劉陽是企業(yè)的人力資源的主管,在剛剛進進行完的會議上,她就即將進行的績效考核與各部門的主管進行了交流。她希望各部門的主管能夠給出有關(guān)績效管理的一些改進建議,但是在整個溝通的過程中,大家好像最終也沒有給出什么建議。只讓她按照已經(jīng)制定好的績效計劃一步步實施下去。但是,劉陽認為績效管理不應(yīng)該就這樣草草了事,要相互溝通。
在案例中提到了績效溝通的問題,績效溝通需要收集的信息不包括()?
A、工作進展情況
B、績效工具
C、潛在的障礙和問題
D、可能的解決問題的措施
A、績效管理促使人力資源管理成為一個完整的系統(tǒng)
B、績效管理需要持續(xù)的績效溝通
C、績效管理提高員工工作動機水平
D、績效管理為報酬方案的制定提供依據(jù)
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沖突具體可以分為()
分析數(shù)據(jù)信息的過程包含哪幾個步驟()
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認為以下哪點不適合?()
據(jù)國外研究結(jié)果,專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個因素依次為:()
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認為哪個不可能發(fā)生?()
認識自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價值;認識自己崗位的()
工作分析的內(nèi)容不包括哪項?()
績效定量管理法采用了哪些評價方法()
人格的主要特征不包括?()
專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點,不包括()