學(xué)校教育活動觀具有的特征有（）。

教師也是凡人，教書就是為了謀生。

團(tuán)結(jié)協(xié)作需要教師（）。

現(xiàn)代中小學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)的特點有（）等。

教師的（）是指教師在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運用原有知識、經(jīng)驗開展教學(xué)的一種知識類型。

教師教育教學(xué)過程中，出發(fā)立場是“從教出發(fā)”。

教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，從各個角度來評價學(xué)生，即教師必須具有多元化的（）。

說明少年兒童精神世界的可塑性古語的有（）。

教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，需要（）。