單項選擇題人腦重新回憶過去經(jīng)歷過事物的形象叫做（）
A.長時記憶
B.記憶表象
C.保持
D.再認和回憶
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1.單項選擇題根據(jù)信息加工與記憶階段分類，有（）
A.瞬時記憶短時記憶長時記憶
B.短時記憶邏輯記憶情緒記憶
C.形象記憶邏輯記憶情緒記憶運動記憶
D.短時記憶長時記憶形象記憶邏輯記憶
2.單項選擇題根據(jù)記憶內(nèi)容與記憶對象分類，有（）
A.瞬時記憶短時記憶長時記憶
B.短時記憶邏輯記憶情緒記憶
C.形象記憶邏輯記憶情緒記憶運動記憶
D.短時記憶長時記憶形象記憶邏輯記憶
3.單項選擇題在不同條件下恢復(fù)過去經(jīng)驗的過程，是記憶過程的第三個基本環(huán)節(jié)，這是（）
A.識記
B.注意
C.保持
D.再認和回憶
4.單項選擇題已獲得的知識經(jīng)驗在人腦中的鞏固過程，是記憶過程的第二個基本環(huán)節(jié)，這是（）
A.識記
B.注意
C.保持
D.再認和回憶
5.單項選擇題記憶過程的第一個基本環(huán)節(jié)，是個體獲得知識和經(jīng)驗的過程，具有選擇性的特點，這一環(huán)節(jié)是（）
A.識記
B.注意
C.保持
D.再認和回憶
最新試題
下面哪一項措施符合教師課堂管理的目標（）
題型：單項選擇題
人的短時記憶容量為（）。
題型：單項選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
題型：單項選擇題
一般而言，人的大腦有四個記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點、18-20點和（）。
題型：單項選擇題
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題
下面哪一項描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）
題型：單項選擇題
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
題型：單項選擇題
教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學(xué)生的（）
題型：單項選擇題
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)維納歸因理論，運氣屬于影響成敗的（）
題型：單項選擇題