A.教師小王在講課的同時(shí)能注意到學(xué)生的小動(dòng)作 B.教師小李在指導(dǎo)學(xué)生A算術(shù)題,同時(shí)注意到了學(xué)生B在向她舉手提問(wèn) C.教師小張?jiān)谝惶谜n中指揮學(xué)生進(jìn)行不同的活動(dòng) D.教師小劉下課時(shí)在走廊里批評(píng)學(xué)生
A.學(xué)生小強(qiáng)因?yàn)楦忻邦^疼,所以在上課時(shí)趴在了桌子上 B.學(xué)生小明沒有聽懂老師剛才講過(guò)的一道數(shù)學(xué)題,舉手向老師示意 C.因?yàn)榧依镉屑笔拢瑢W(xué)生小剛向老師說(shuō)明情況后離開課堂 D.老師提出問(wèn)題后,學(xué)生小天沒舉手就把答案說(shuō)了出來(lái)
A.學(xué)生A在走廊里不小心撞到了學(xué)生B B.學(xué)生A在放學(xué)的路上和學(xué)生B聊天,指出了學(xué)生B上課做小動(dòng)作的壞毛病 C.學(xué)生A和學(xué)生B說(shuō)學(xué)生C的壞話 D.學(xué)生A無(wú)意中碰倒了學(xué)生B的水杯,把學(xué)生B的作業(yè)本弄濕了