單項(xiàng)選擇題以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是()

A.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
B.生理心理學(xué)
C.神經(jīng)心理學(xué)
D.教育心理學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題大腦皮層中央前回?fù)p傷將會(huì)引起()。

A.視覺障礙
B.聽覺損傷
C.運(yùn)動(dòng)障礙
D.溫度覺喪失

3.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()

A.分配給學(xué)生更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)
B.單方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束和控制
C.建立和諧的課堂氣氛
D.設(shè)計(jì)簡單的教學(xué)任務(wù)

4.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”()

A.教師小王在講課的同時(shí)能注意到學(xué)生的小動(dòng)作
B.教師小李在指導(dǎo)學(xué)生A算術(shù)題,同時(shí)注意到了學(xué)生B在向她舉手提問
C.教師小張?jiān)谝惶谜n中指揮學(xué)生進(jìn)行不同的活動(dòng)
D.教師小劉下課時(shí)在走廊里批評(píng)學(xué)生

5.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述()

A.學(xué)生小強(qiáng)因?yàn)楦忻邦^疼,所以在上課時(shí)趴在了桌子上
B.學(xué)生小明沒有聽懂老師剛才講過的一道數(shù)學(xué)題,舉手向老師示意
C.因?yàn)榧依镉屑笔?,學(xué)生小剛向老師說明情況后離開課堂
D.老師提出問題后,學(xué)生小天沒舉手就把答案說了出來

最新試題

下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)維納的歸因論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童看著紙上畫的一個(gè)圓,說它像個(gè)球,還像鐵環(huán)和手鐲,像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……,顯示此兒童發(fā)散思維的()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于技能的活動(dòng)方式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

大腦皮層中央前回?fù)p傷將會(huì)引起()。

題型:單項(xiàng)選擇題

孩子看完一個(gè)有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來,說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)?()

題型:單項(xiàng)選擇題

同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()

題型:單項(xiàng)選擇題

最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料,復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場景,表現(xiàn)出思維的()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題