單項(xiàng)選擇題人的短時(shí)記憶容量為()。
A.3-7個(gè)組塊
B.5-9個(gè)組塊
C.7-11個(gè)組塊
D.9-13個(gè)組塊
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1.單項(xiàng)選擇題“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
A.持久性
B.敏捷性
C.準(zhǔn)確性
D.儲(chǔ)備性
2.單項(xiàng)選擇題教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動(dòng)作,有助于引起學(xué)生的()
A.不隨意注意
B.隨意后注意
C.隨意注意
D.有意注意
3.單項(xiàng)選擇題孩子看完一個(gè)有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來,說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)?()
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的分配
C.注意的分散
D.注意的轉(zhuǎn)移
4.單項(xiàng)選擇題“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味,第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()
A.想象
B.記憶
C.動(dòng)機(jī)
D.興趣
最新試題
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是()
題型:單項(xiàng)選擇題
同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述()
題型:單項(xiàng)選擇題
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會(huì)引起()。
題型:單項(xiàng)選擇題
概念學(xué)習(xí)是指()
題型:單項(xiàng)選擇題
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
題型:單項(xiàng)選擇題
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料,復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場(chǎng)景,表現(xiàn)出思維的()
題型:單項(xiàng)選擇題
兒童看著紙上畫的一個(gè)圓,說它像個(gè)球,還像鐵環(huán)和手鐲,像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……,顯示此兒童發(fā)散思維的()
題型:單項(xiàng)選擇題
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”()
題型:單項(xiàng)選擇題