判斷題績(jī)效反饋環(huán)節(jié)，在公布績(jī)效考核結(jié)果時(shí)，要對(duì)員工的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處表示認(rèn)同和贊揚(yáng)，對(duì)不足之處也要堅(jiān)持原則和立場(chǎng)，毫無保留的進(jìn)行告知并提出批評(píng)和警告。
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完整的技能傳授包括哪些步驟（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“帶好隊(duì)”中需要做到兩點(diǎn)分別是（）和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
情緒定律告訴我們，人百分之百是情緒化的。
題型：判斷題
“被問”的三個(gè)步驟第一步包含：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“教練技術(shù)”被譽(yù)為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。
題型：判斷題
即使熟知各項(xiàng)工作，如沒有傳授的技能就不能向技術(shù)人員傳授工作。
題型：判斷題
沖突只有在轉(zhuǎn)化為個(gè)人恩怨時(shí)才有害，但它完全有可能超脫于個(gè)人恩怨之外。
題型：判斷題
教練技術(shù)在任何場(chǎng)合、任何地點(diǎn)、任何條件下都能使用。
題型：判斷題
示對(duì)與示錯(cuò)相結(jié)合對(duì)于會(huì)影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對(duì)的再示范錯(cuò)的接著講解錯(cuò)的會(huì)造成什么后果。
題型：判斷題