單項(xiàng)選擇題在培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬的建立方法上，一般有三種“拿來”法、改造法（）。
A.估算法
B.獨(dú)創(chuàng)法
C.推理法
D.演繹法
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1.單項(xiàng)選擇題以下屬于企業(yè)員工群體專業(yè)素質(zhì)指標(biāo)的是：（）。
A.事業(yè)心、責(zé)任感
B.大公無私
C.職業(yè)資格等級(jí)
D.專業(yè)技能結(jié)構(gòu)
2.單項(xiàng)選擇題（）是崗位職務(wù)分析的第一步，也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
A.崗位設(shè)定
B.崗位分工
C.崗位標(biāo)準(zhǔn)制定
D.崗位技能培訓(xùn)
3.單項(xiàng)選擇題評(píng)估結(jié)果優(yōu)劣取決于多種因素，其中其具體內(nèi)容是不斷提升和優(yōu)化質(zhì)量意識(shí)、確定（）是評(píng)估的基礎(chǔ)性工作。
A.評(píng)估尺度
B.評(píng)估過程控制
C.互動(dòng)式
D.參與式
5.單項(xiàng)選擇題講授式教學(xué)，在現(xiàn)代培訓(xùn)中有著獨(dú)特的優(yōu)勢和特性，特別是對(duì)于（）培訓(xùn)，這種形式仍十分有效。
A.理論性
B.評(píng)估程度
C.技能性
D.評(píng)估制度及專家素質(zhì)考核鑒定社會(huì)需求
最新試題
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
不具有組織特性的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型：問答題
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來分類，具體評(píng)估階段的主要方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
題型：問答題
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
題型：問答題
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人員素質(zhì)測評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測量的能力包括人們（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測評(píng)中的“測”也稱為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題