A.師生角色扮演
B.情境角色扮演
C.反面角色扮演
D.正面角色扮演
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評(píng)價(jià)
B.價(jià)值
C.機(jī)械動(dòng)作
D.領(lǐng)會(huì)、分析
A.抽樣數(shù)量越大，軌跡圖形越清晰
B.軌跡點(diǎn)的顏色和大小，通過(guò)“屬性”可以設(shè)置
C.抽樣數(shù)量與軌跡圖形的生成速度無(wú)關(guān)
D.在“軌跡”的“動(dòng)畫(huà)設(shè)置”屬性中，如果勾選“離散的”，那么軌跡是軌跡點(diǎn)
A.以學(xué)生己有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，體會(huì)質(zhì)量在生活中的運(yùn)用
B.知道米和千米
C.通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)生建立1克和1千克的觀念
D.會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)
A.思想與方祛
B.途徑與措施
C.設(shè)想與思考
D.理論與實(shí)踐
A.課程開(kāi)發(fā)
B.課堂教學(xué)
C.企業(yè)培訓(xùn)
D.社會(huì)教育和繼續(xù)教育
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)主要以系統(tǒng)理論、（）四個(gè)理論為基礎(chǔ)。
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些？（）
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程通常包含（）兩個(gè)階段。
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對(duì)穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動(dòng)的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)從哪些方面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？（）
在我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括（）