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圖形動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)展示圖形動(dòng)畫(huà)過(guò)程，同時(shí)也可以生成“動(dòng)畫(huà)軌跡”，下面有關(guān)“軌跡”的描述，正確的是（）

A.抽樣數(shù)量越大，軌跡圖形越清晰
B.軌跡點(diǎn)的顏色和大小，通過(guò)“屬性”可以設(shè)置
C.抽樣數(shù)量與軌跡圖形的生成速度無(wú)關(guān)
D.在“軌跡”的“動(dòng)畫(huà)設(shè)置”屬性中，如果勾選“離散的”，那么軌跡是軌跡點(diǎn)

單項(xiàng)選擇題

教學(xué)《克和千克》時(shí)，分析學(xué)生初始能力，確定教學(xué)起點(diǎn)，下列哪些知識(shí)是（）

A.以學(xué)生己有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，體會(huì)質(zhì)量在生活中的運(yùn)用
B.知道米和千米
C.通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)生建立1克和1千克的觀念
D.會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)

關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)，以下詞語(yǔ)中，屬于情感目標(biāo)分類(lèi)的是（）

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圖形動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)展示圖形動(dòng)畫(huà)過(guò)程，同時(shí)也可以生成“動(dòng)畫(huà)軌跡”，下面有關(guān)“軌跡”的描述，正確的是（）

教學(xué)《克和千克》時(shí)，分析學(xué)生初始能力，確定教學(xué)起點(diǎn)，下列哪些知識(shí)是（）

關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)，以下詞語(yǔ)中，屬于情感目標(biāo)分類(lèi)的是（）

圖形動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)展示圖形動(dòng)畫(huà)過(guò)程，同時(shí)也可以生成“動(dòng)畫(huà)軌跡”，下面有關(guān)“軌跡”的描述，正確的是（）

教學(xué)《克和千克》時(shí)，分析學(xué)生初始能力，確定教學(xué)起點(diǎn)，下列哪些知識(shí)是（）