除足夠的練習(xí)次數(shù)和練習(xí)時(shí)間外，練習(xí)的方法會(huì)直接影響操作技能的學(xué)習(xí)。

影響反饋效果的因素有（）。

心智技能的形成要經(jīng)過哪些階段?

同智力測(cè)驗(yàn)一樣，動(dòng)作技能傾向測(cè)驗(yàn)所測(cè)得的能力差異主要反映先天因索與影響。

操作技能的形成階段有哪些？各階段的動(dòng)作特點(diǎn)是怎樣的？

吹拉彈唱屬于（）。

簡(jiǎn)述安德森的心智技能形成三階段論。

操作技能根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同?？煞譃榧?xì)微型操作技能與（）型操作技能。

簡(jiǎn)述有莢心智技能形成的理論探索。

就有效的操作技能而言。模仿需要以（）為基礎(chǔ)。