在操作定向階段形成的映像包括有關(guān)（）的各種信息和與（）的各種內(nèi)外刺激的認(rèn)識與區(qū)分。

同智力測驗(yàn)一樣，動作技能傾向測驗(yàn)所測得的能力差異主要反映先天因索與影響。

技能的分類中較具典型性代表的觀點(diǎn)是將它分為（）技能和（）技能兩種。

對心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

原型內(nèi)化可劃分為三個小的階段，即出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和（）階段。

操作模仿階段的動作特點(diǎn)有哪些?

操作技能

影響練習(xí)的因素有（）和練習(xí)方式。

（）又叫運(yùn)動技能、動作技能，是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。

研究表明，在動作技能學(xué)習(xí)的早期，自己發(fā)現(xiàn)的操作方法一般優(yōu)于接受指導(dǎo)的方法。