A.缺乏有效工作描述
B.缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
C.缺乏專業(yè)知識
D.缺乏有效執(zhí)行
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A.人職匹配
B.人企匹配
C.人人匹配
D.人地匹配
A.普通員工
B.優(yōu)秀員工
C.競爭企業(yè)的員工
D.人力資源部門制定的標(biāo)準(zhǔn)員工
A.軟標(biāo)準(zhǔn)
B.嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)
C.個性標(biāo)準(zhǔn)
D.通用標(biāo)準(zhǔn)
A.應(yīng)聘者的工作年限
B.應(yīng)聘者從過去工作中獲得的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗
C.應(yīng)聘者與前任領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
D.應(yīng)聘者換工作的頻率
A.“嚴(yán)進嚴(yán)出”
B.“寬進寬出”
C.“嚴(yán)進寬出”
D.“寬進嚴(yán)出”
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最新試題
職位歸類分級法的特點不包括()。
發(fā)展需要做的是更加長遠(yuǎn)的規(guī)劃,比培訓(xùn)更難做。此種說法()。
應(yīng)對純粹的崗位薪酬引發(fā)的消極影響,企業(yè)的正確解決方法不包括()。
為了操作方便,企業(yè)在進行職位評估時可以將知識簡化為學(xué)歷。此種說法()。
將員工優(yōu)點不斷放大,進而掩蓋所有缺點的績效考核常見誤區(qū),屬于()。
教育強調(diào)的是how,培訓(xùn)強調(diào)的是why。此種說法()。
職位歸類分級法的操作要點不包括:()
企業(yè)的任何評估都是合理的,評估出來的薪點、價值能夠完全作為企業(yè)的實施方案。此種說法。()
員工職等的升降,可以通過工資級別和()體現(xiàn)出來。
績效考核小流程的第一步是制定標(biāo)準(zhǔn)()。