A.活動(dòng)內(nèi)容
B.活動(dòng)方法
C.活動(dòng)對(duì)象
D.活動(dòng)目標(biāo)
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A.感知游戲
B.分類游戲
C.運(yùn)動(dòng)游戲
D.情景游戲
A.水養(yǎng)植物
B.盆栽與園地植物
C.無土栽培
D.溫室技術(shù)
A.魚
B.蝦
C.知了
D.泥鰍
A.根據(jù)外部特征進(jìn)行分類
B.根據(jù)物體材料進(jìn)行分類
C.根據(jù)物體之間的聯(lián)系進(jìn)行分類
D.根據(jù)物體的功能（用途）進(jìn)行分類
A.野獸
B.鳥類
C.家禽
D.昆蟲
最新試題
小班幼兒口頭數(shù)數(shù)可以從任意一個(gè)數(shù)字開始數(shù)起。
科學(xué)討論型活動(dòng)對(duì)幼兒語言表達(dá)要求比較高，適合（）年齡的兒童。
以下對(duì)“科學(xué)”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
作為幼兒觀察的對(duì)象，自然角的動(dòng)物應(yīng)選擇較小、無危險(xiǎn)、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動(dòng)物。
對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育是經(jīng)過教師精心設(shè)計(jì)的教育，能夠?yàn)閮和瘜W(xué)習(xí)科學(xué)搭建支架，促進(jìn)他們主動(dòng)的思考探究，直至形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
幼兒較易掌握“左右”的概念，較難掌握“上下”的概念。
學(xué)前兒童科學(xué)教育實(shí)踐操作活動(dòng)的目標(biāo)主要是通過教師的實(shí)際操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及相互關(guān)系。
幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn)是目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性、內(nèi)容的生活化、方法的多樣性。
數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終要從具體的事物中擺脫出來，形成抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。
老師通過將長(zhǎng)方形疊放在正方形上面來向幼兒展示兩者的區(qū)別，老師的這一做法運(yùn)用了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育方法中的（）.