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數(shù)學(xué)知識具有抽象性,幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終要從具體的事物中擺脫出來,形成抽象的數(shù)學(xué)知識。
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在幼兒園集體科學(xué)教育活動過程中,不需要發(fā)揮幼兒自主性,教師直接組織指導(dǎo)即可。
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作為幼兒觀察的對象,自然角的動物應(yīng)選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類,最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類,使幼兒能夠接觸到更多的小動物。
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