記者日前從省教育廳獲悉，安慶市教育局出臺(tái)了《安慶市中小學(xué)教師行為。。八不準(zhǔn)”》。
這“八不準(zhǔn)”包括：不準(zhǔn)曠課，私自調(diào)課和無(wú)教案上課；不準(zhǔn)上課前飲酒，在課堂上抽煙和使用手機(jī)；不準(zhǔn)在上班時(shí)間及工作場(chǎng)所打牌，下棋；不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)向?qū)W生推銷(xiāo)任何教輔資料或其他商品；不準(zhǔn)索要和收受學(xué)生或家長(zhǎng)的禮品禮金；不準(zhǔn)訓(xùn)斥，羞辱家長(zhǎng)；不準(zhǔn)違規(guī)搞有償家教和私自在工作日內(nèi)到外校兼課。
A．終身學(xué)習(xí)
B．愛(ài)崗敬業(yè)
C．為人師表
D．終身學(xué)習(xí)
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記者日前從省教育廳獲悉，安慶市教育局出臺(tái)了《安慶市中小學(xué)教師行為。。八不準(zhǔn)”》。
這“八不準(zhǔn)”包括：不準(zhǔn)曠課，私自調(diào)課和無(wú)教案上課；不準(zhǔn)上課前飲酒，在課堂上抽煙和使用手機(jī)；不準(zhǔn)在上班時(shí)間及工作場(chǎng)所打牌，下棋；不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)向?qū)W生推銷(xiāo)任何教輔資料或其他商品；不準(zhǔn)索要和收受學(xué)生或家長(zhǎng)的禮品禮金；不準(zhǔn)訓(xùn)斥，羞辱家長(zhǎng)；不準(zhǔn)違規(guī)搞有償家教和私自在工作日內(nèi)到外校兼課。
A．《教師法》
B．《教育法》
C．《義務(wù)教育法》
D．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
最新試題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。