A.學生對目標有意識 B.目標明確具體、數(shù)量適當 C.教師能夠理解目標 D.教學目標能夠回應教學過程 E.教學目標的評價是可操作的
A.以學生為主體 B.靈活性 C.可操作性 D.以教師為主導 E.創(chuàng)新性
A.有共同的目標 B.有角色分配 C.有共同約定的行為規(guī)范 D.有很強的凝聚力 E.有系統(tǒng)的組織關系