當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí)，建議使用“全行為鏈方法”（）。

下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。

下列不屬于導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

契約具有哪些特點(diǎn)（）。

下列對(duì)學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。