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A、自我服務(wù)
B、自我教育
C、自我管理
D、自我發(fā)展
A、明確畢業(yè)論文寫作方法和規(guī)范,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)
B、提前安排畢業(yè)論文指導(dǎo)工作
C、加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
D、強(qiáng)化過程管理與組織
A、創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育
B、創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育
C、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)教育
D、創(chuàng)業(yè)能力教育
A、確定評(píng)價(jià)目的是進(jìn)行評(píng)價(jià)準(zhǔn)備的首要任務(wù)
B、要確定評(píng)價(jià)目標(biāo)并考慮可能的非預(yù)期效應(yīng)
C、對(duì)于大型的評(píng)價(jià)活動(dòng),需要組織準(zhǔn)備和方法準(zhǔn)備
D、對(duì)測(cè)驗(yàn)為手段的評(píng)價(jià),還要建立雙向細(xì)目表
A、以學(xué)生活生生的直接經(jīng)驗(yàn)為課程開發(fā)的基點(diǎn)
B、課程目標(biāo)來自于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)生成的需要
C、學(xué)生在解決問題的過程中建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)
D、學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)成為課程的組成部分
最新試題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()
提出程序教學(xué)的教育家是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()