中班幼兒認(rèn)識范圍不斷擴(kuò)大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的（）。

組織大班幼兒表演游戲時(shí)，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗(yàn)和（）。

幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺和動作的發(fā)展。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極（）的發(fā)展。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。

教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。

教師對幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對幼兒游戲的（）。